一对海归教授夫妇的育儿感悟：什么才是快乐教育的真谛-国际文教电讯
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钱军和朱蕾这对高金教授伉俪在美国名校学习、任教多年后，于2013年带着5岁的女儿贝贝举家回国，全职加盟上海高级金融学院执教。先后毕业于美国常春藤院校的学霸夫妇在女儿的培养上也走过弯路，也经历过中美教育方式抉择的挣扎。近日，女神教授朱蕾与我们分享了她作为母亲的点滴心路历程。
迟到的母爱
和世界上99%的母女不一样，朱蕾真正尝到做母亲的滋味是从2015才开始的，当时贝贝已经八岁了。
一次和朋友的聚会，朱蕾和朋友聊得很欢，女儿贝贝却一个人坐着三个小时一声不吭，朋友终于忍不住问朱蕾，你的女儿和你感情怎么这么淡，她不跟你说话不跟你撒娇，连想上厕所都不跟你说，你到底在她身上花了多少时间？
朱蕾猛然惊醒王晓梦，要强的自己在学业和工作上成绩斐然，但似乎从来都不是一个合格的母亲。朱蕾在哥伦比亚大学读博三年级的时候意外有了贝贝，“正当小小的她在我的身体里一点点长大的时候，我没有时间去为她准备一切，也没时间好好体会怀孕的喜悦, 更没做什么胎教, 而是拖着沉重的身子，忍受着孕期种种不适，每天十几个小时马不停蹄地撰写我的博士毕业论文。”
朱蕾的拼让她的博导都感叹，在哥大教了三十年书，在读博期间生孩子的，寥寥无几，生了孩子，还比其他博士生提前一年毕业，并且毕业论文还拿到了德勤最佳论文奖，他真是第一次遇到。
从哥伦比亚博士毕业
贝贝出生三个月后，朱蕾就不得不离开波士顿的家到纽约找工作，聚少离多，陪伴女儿的是家里的保姆阿姨，所以每次贝贝看到朱蕾都大哭不止，在她小小的生命里对妈妈这个名词很是陌生。然而当时的朱蕾全身心投入工作，无心也无力扮演好母亲的角色，贝贝有生以来第一次发高烧，一直不退，丈夫钱军在波士顿家中手忙脚乱，她却远在纽约，连抱一下亲一下女儿的机会都没有。
朱蕾一直想着，等拿到教授工作了，等拿到终身教职了，等……，自己一定会弥补女儿，做一个好妈妈。但没有想到，一等再等，贝贝已经悄无声息地长大了尖锐克忧，而她所需要的母爱已经迟到太久了。女儿贝贝胆怯，内向，不太说话，也不太撒娇。粗心的朱蕾以为这就是孩子的性格，何曾想到，这些都是因为自己，因为缺失的陪伴和母爱。
2013年，朱蕾和丈夫钱军做了一辈子最艰难的决定，举家回中国执教。现在回想起来，当时他们并没有征求过自小生长在美国的贝贝的意见，他们不知道女儿愿不愿意回国，会不会想念美国的朋友和家。而回国后，各种工作和活动充斥了朱蕾的生活。贝贝再次被排挤出了行事日程，朱蕾并没有意识到贝贝这个小小的孩子正在痛苦并且艰难地试图让自己适应回国的生活，陌生的环境，全新的学校和同学。
俗话说得好，只要开始，就永远不晚台山浪琴湾。经朋友指点，朱蕾从每天给女儿洗澡开始学习如何做个称职的母亲。终于有一天，曾经害羞到在妈妈面前都不敢唱歌的贝贝，居然在洗澡的时候哼起了小曲，这个不经意间的小变化给了朱蕾发现新大陆似的窃喜，她在心里对自己说这或许是一个转折的开始。母性的直觉总让人惊叹。果然，贝贝从此开始习惯甚至依赖着妈妈的陪伴封侯非我意，她天天粘着妈妈一起读书北海潮汐表 ，一起散步，一起吃饭，她小小的心里的冰一点点被朱蕾的爱所融化，而朱蕾也渐渐初尝到了做母亲的喜悦，她不愿再错过任何陪伴女儿的美好时光，也开始明白没有什么比见证女儿的成长更为重要和幸福的事情。
什么才是快乐的教育？
中国教育的应试化一直饱受诟病，很多家长对于西方国家的“快乐教育”心向往之，近年来中国出国留学呈低龄化和平民化趋势。那么，到底什么才是快乐教育？欧美的“快乐教育”真的快乐吗？
作为一个刚从纯美式教育的国际学校转到中国学校国际部的九岁孩子的母亲，曾经有过困惑、苦恼乃至焦虑的朱蕾找到了答案。
贝贝在上海的一所国际学校度过了两年半的学习生活，这所学校采用纯美式教育方式，提倡快乐教育，要给孩子们快乐的童年，不要学太多，要给他们充足玩的时间。然而，贝贝这两年并不快乐，“贝贝从来不主动和我分享她在学校的生活，每次问她‘How was your day?’，她就回答一个字——Fine。”朱蕾说。
朱蕾发现读三年级的贝贝沉默寡言，在学校里似乎没有学到任何东西，也没有什么朋友，而且看似样样都不出色。“那时候的我完全不能接受孩子的“平庸”，于是和钱军开始轮流教她功课，可是我发现她好像什么都不会，我开始不耐烦，贝贝是敏感的孩子，都还没开始骂她，她已经觉察到了我的不耐烦，两只小手紧紧攥着，泪水在眼眶打转，我知道她很难过，我也很难过。”
那是一段难熬的时光，在贝贝是否要转学到中国学校的问题上，朱蕾和钱军产生了严重的分歧，“她爸爸让我不用那么焦虑，不要对她有过高的预期。只要她开开心心就好，我反问，你是要孩子先甜后苦还是先苦后甜，你能保证现在什么都不学的她以后就能幸福吗？”最后，钱军向朱蕾妥了协，贝贝转到了现在所就读的中国学校的国际部。
事实证明这是一个明智的选择，“一开始我们担心她不适应中国学校的教育方式，担心她没有朋友，当然最担心的是她的功课会比国内的孩子落后很多，毕竟在国际学校念了两年半，基本上是什么也没有学，而且也没有养成一个良好的学习习惯和阅读兴趣。”起初朱蕾对贝贝转学也是喜忧参半的。
没想到贝贝第一天放学回家就主动和朱蕾开始分享自己在课堂上学到的东西，更令她惊喜的是，短短一个半月，贝贝在有生以来经历的第一个期中考试里英语就得了满分，数学模拟考98分，都是全班第一名，之后还陆陆续续得了很多奖。贝贝越来越自信和开朗，学习自主性也越来越强。“贝贝最近在兴趣课上迷上了太空研究，现在每天都自己在家看太空相关的书籍，还自己做关于太空的PPT”朱蕾兴奋地说。
什么是快乐？整天瞎玩，不学习就快乐了吗？难道学习就不快乐了吗？为什么让孩子从小就觉得学习和快乐是对立的东西？为什么不可以两者兼而有之？在朱蕾看来，真正的快乐教育应该是让孩子们在学习中得到快乐，越学越快乐，这才叫快乐教育。而一个真正的好学校和好老师，应该有能力引导孩子们从学习中得到快乐。
对于现在大部分家长想要孩子出国留学的情况，她结合自身的体会建议：美式教育强调个性化和精英教育，中国家长还是应该根据孩子的性格特质来“因材施教”，“一定要让孩子做好充分的准备，有足够的学习能力和自律再决定是不是要让他们出国留学。
我在美国的同事是一对葡萄牙夫妇时空天书，他们也都是金融学教授，他们的女儿也是在美国出生接受美式教育，现在他们就非常的后悔，上高中的女儿开始吸毒、纹身甚至滥交，这位葡萄牙的妈妈告诉朱蕾，她认为这是美国文化所崇尚的个性化和自由的结果，如果一个孩子自身不够成熟，不知道自己到底要什么，就很容易受到不良的影响。”
教学研究再忙，也要抽时间陪女儿一起学习
用身教告诉女儿幸福的法则
和大多数的父母一样，曾经的朱蕾衡量孩子优秀的纬度无外乎听话、成绩好之类，不过最近因为她听到的一个故事和读过的一本好书，她对于孩子的教育又有了新的感悟。
一个朋友的女儿一直是学霸，从小到大一路名校，最后从哈佛毕业留在美国进入一家投行工作，她一直是朋友的骄傲，也是所有周围朋友的榜样。在投行也一如既往努力工作的她在一次参与竞标的项目中失利，把优秀当成了习惯的她完全无法承受失败的重量，她居然患上了忧郁症，最后她决定辞去工作去到了一个偏远的城市想寻求自己和真正的人生，朋友开始无法接受自己那么优秀的女儿没有了工作，然而朱蕾听了却觉得这个女儿做了一个可能对她来说是最好的选择，如果她真的找到了自己，可能她就能找到幸福的方法和人生的真谛。
“我开始反思一味追求成绩这个结果对孩子真的好吗？事实上，帮助孩子在成长过程中树立正确的价值体系和抵御人生起伏的免疫力才更重要，只有孩子的内心强大起来，他们才能做好面对大风大浪的准备，相比成绩而言，这个更加重要”朱蕾说。
生活中处处都能收获美丽和幸福
而读完哈佛大学泰勒·本-沙哈尔写的《幸福的方法》，朱蕾和贝贝展开了一场关于“目标和幸福”的讨论。
“我告诉贝贝周卫国萧雅，妈妈最近好像失去了目标平田的世界。虽然事业生活上已经到了一个好的平台，但是失去了目标，活着就失去了方向，每天不再为了一个目标而奋斗，我反而迷失了，久而久之就失去了活力。我和贝贝说我们都要重新开始过有目标的日子，妈妈设一个目标，贝贝也设一个目标。贝贝说她的目标是在新的学校做一个优秀的学生，学校的功课不但追上还要超过别人，以后还要上斯坦福大学。”
刚听完贝贝的话，朱蕾一方面心里窃喜已经成功地把自己的人生观嫁接到了贝贝身上。但是另一方面，又觉得深深的不安，“没想到我的一言一行，言传身教，竟然可以塑造女儿的人生观！这不是我们做父母的最大的恐惧吗？把自以为正确的观念强加在孩子身上，甚至于把自己的梦想变成孩子的梦想，还要冠冕堂皇的说：都是为你好！”
“过去的我认为，当我达到一个新的目标时，就会有成就感，就会有幸福感。我告诉自己，考进一个好大学，出国留学，找到好工作，拿到终身教授等等，得到这些以后我就会幸福。我就会平静下来，再也不用做什么。结果却是，每当我实现了一个目标没多久，以前的焦虑和紧张又会再出现，紧接着就是担心下一个目标，完全没有我想象的那种持久的幸福感”，朱蕾不希望看到女儿重蹈自己的覆辙。
幸福的一家三口
朱蕾现在才领悟到，有目标还远远不够，这个目标还一定要给你在追求目标的过程中带来快乐，并且是一个有意义的目标。进名校，财富，名利地位，都不应该是目标，因为他们没有意义，也不能给人带来持久的幸福。
朱蕾告诉贝贝，真正持久的幸福感，需要我们为了一个有意义的目标快乐地努力与奋斗。幸福不是拼命爬到山顶，学生刷单负债百万也不是在山下漫无目的的游逛，幸福是向山顶努力攀登过程中的种种快乐的经历和感受。
费贞绫我们活这一辈子，时间很短暂，我们不能消磨时间，也不是永远为了下一个目标而打工，我们要让时间发光，更要让自己享受每一刻。也许斯坦福大学只是你追求更深远更有意义的目标当中的必经之路超时空少年，但也有可能并不是，这些都不重要。重要的是，你在做一个有意义的事业中，享受着奋斗过程中的点点滴滴。
朱蕾看着双眸澄澈、充满灵气，让她为之骄傲的贝贝，她说，“让我们都好好想一想，什么是我们内心真正想要的？什么是有意义的目标？怎样才能让我们快乐地为之努力与奋斗？”
为此，朱蕾现在非常尊重女儿的想法和兴趣的培养，贝贝的周末要上钢琴课、芭蕾舞蹈课、阅读课和写作课，的确非常辛苦，而与其他被逼着上培训班的孩子不同，贝贝是真心喜欢这些课程，“现在贝贝每个礼拜都会主动去练习钢琴，因为她的钢琴老师是她的偶像，她希望能和老师一样弹出优美的曲子，从来没有考过级的贝贝，一年不到的时间里她就考出了英皇四级优秀的好成绩。芭蕾舞、阅读和写作课都是一样，我都会征求她的意见，现在我想不让她去上这些课她都不愿意。”这就是逼着孩子学习和孩子自我驱动的区别所在。朱蕾说：“ 这所学校中西合璧的教育方式之精华，在贝贝身上充分展现了出来。“
对于贝贝的未来，朱蕾表示，无论她是想当一个动漫设计师，还是作家，太空研究员或者厨师洞房不拜堂，我们都会尊重她的梦想和决定。
事实上，无论是作为孩子的母亲还是学生的教授，两个角色中都有很大的共性。在高金学员们的眼中，朱蕾是一个女神级的教授。
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