【自由策略】题说材料作文审题立意四法-自由文化艺术学校
题说材料作文审题立意四法
哈尔滨第九中学教师 赵小周
高考在即，你是否还在为材料作文审题立意总出现偏题、跑题现象而头疼、恐惧？纵观历年全国各省市无一例外的新材料作文，得法的备考不言而喻。笔者谨以此文与同学们交流四种必备的材料作文审题立意方法，希望为同学们的作文备考助力。
第一法：提取关键词
例1：陕西师范大学坚持请老教授们用毛笔书写新生录取通知书的消息已经传开，倪宝铎迅速引发人们的热议，毛笔书写的录取通知书成为无数人心目中最值得珍藏的录取通知书异界混沌修神。
今年，中国人民大学新生录取通知书采用了磁石封印的方式，北京林业大学录取通知书采用了手工制作的树叶标本，北京大学录取通知书采用了凸显传统风韵的篆刻，西安交通大学录取通知书是通过APP发送的电子版的，清华大学录取通知书附带入学纪念卡……
录取通知书已经成为彰显学校特色的一道风景。
很多同学读到这则材料会有无从下手的感觉，其实只要抓住材料的最后一句话问题便迎刃而解——彰显特色。
笔者认为此类材料是最容易确定立意的材料作文类型，建议同学们在审题时注意以下几点：一是注意议论句，因为该句往往一语道破天机；二是注意材料语段开头或结尾的句子，尤其是结尾句，它往往是在叙事、描写后的集中升华；三是注意高频重复词，高考作文材料语段本身都不太长，如果一个词语出现两次或两次以上就可定为高频重复词，须引起足够重视；四是扣住关键词，切莫轻易换词。比如上则材料中的“特色”就不宜换为“特点”“风格”等等，正如“坚强”不等于“坚持”一样郭春海，汉语中的一字之差就会带来含义的改变，更不用说随意换词。笔者认为“提取关键词”这种最简单的材料类型，同学们导致偏跑题的罪魁祸首就是随意换词。
第二法：由果索因
例2：葡萄藤们按着常规攀挂在木桩上，其中一株葡萄藤却高兴地爬到旁边的一棵蓊蓊郁郁的大树上曹瑶瑶。它心里想：“我要按照自己的意志生活，不用别人来管理和关心怀仁一中。”然后，它就紧紧地缠住那棵大树，一心一意地使劲儿向上爬去。它希望自己的枝叶能够接收到更多的阳光和雨露，希望超过其他的葡萄藤们王丹婷。
秋天到了，这株枝枯叶黄，结实寥寥的葡萄藤辟谷吧，看着旁边那些枝繁叶茂、果实累累的同伴黄志玮身高，发出一声长叹。
在这则材料中，故事的结局是那株“蓊蓊郁郁”的葡萄藤变成“枝枯叶黄李妍智，结实寥寥”。这是为什么呢？原因是它“我要按照自己的意志生活，不用别人来管理和关心”的想法。因此，我们可以将立意确定为“切莫主观臆断”“没有规矩，不以方圆”。其实上述分析过程就是“由果索因”的过程。稍息立正站好适用这种分析方法的材料往往是叙事性较强的故事材料，同学们可以由关注事件结果入手，进而探究成因。在实际操作中，找到结果并不难，难点在于找准问题根源的潜在句，这类句子往往藏在人物的语言、心理之中，审题时同学们可以侧重观察。当然飞燕女，这类题目真正的难点在于“索”的过程，只有想清楚问题产生的根本原因才能一语中的。
?体;mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-theme-font:minor-fareast;mso-bidi-font-family:宋体; mso-bidi-theme-font:minor-fareast'>笔者认为此类材料是最容易确定立意的材料作文类型，建议同学们在审题时注意以下几点：一是注意议论句，因为该句往往一语道破天机；二是注意材料语段开头或结尾的句子，尤其是结尾句，它往往是在叙事、描写后的集中升华；三是注意高频重复词，高考作文材料语段本身都不太长，如果一个词语出现两次或两次以上就可定为高频重复词，须引起足够重视；四是扣住关键词，切莫轻易换词。比如上则材料中的“特色”就不宜换为“特点”“风格”等等郭一平，正如“坚强”不等于“坚持”一样，汉语中的一字之差就会带来含义的改变，更不用说随意换词。笔者认为“提取关键词”这种最简单的材料类型胆石通胶囊，同学们导致偏跑题的罪魁祸首就是随意换词。
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