一景一赏138（晓彤《数学课上的小闹剧》）-茄子微作文
【我们一起来点评赏析一下】
晓彤运用三级跳慢镜头式场景描写柴璐老公，生动刻画出了同学们在闻到怪味时的各种丰富表情和动作，还有自己的想象语言。
这是一篇带有悬念的小闹剧作文，开头设置悬念，慢慢地提示谜底最近流行的发型。结构设计很好。
数学课上的小闹剧
晓彤 12F
5年级
每当我听到同学们“哈哈哈”的欢笑声，就会想起那次数学课上的小闹剧……那次数学课，李老师正站在讲台上，给我们讲多边形的面积公式龙趸王。突然，教室里，从不知名的地方飘来了一种刺鼻的味道，那味道像烧焦了东西一样，又臭又难闻。我们全班同学都在四处张望，想找一找这个味道到底从何而来，但是谁都没有找到。同学们都捂着鼻子，没有心思专心听讲了。有的同学很夸张地做出假装要窒息的动作，勒着自己的脖子，好像马上就要死了一样，引得其他同学哈哈大笑；还有的同学捏着鼻子，做出怪异的表情，似乎在说：“这是什么味道，是不是有人在玩打火机？”；又有的同学把脸埋在外套里面，呼吸外套上面纤维的味道，想让自己与外界的烧焦味隔绝，就像跟传染病隔绝似的。李老师似乎也闻到了这种味道奶奶十六岁，但是她没有被这种味道的干扰，继续滔滔不绝地讲下去狂徒铠甲，同学们受到老师的影响，只好也硬着头皮继续听。下课了把爱传出去，有些同学终于忍不住了，开始跳上跳下寻找臭味的来源。终于一个同学发现了：“李老师，我们班的电灯管烧焦了！”同学们随着他的视线朝上看去，原来洁白透明的电灯管上kyani，有一个小角落变成了黑乎乎的颜色林海海，不断散发着烧焦的味道。原来这里就是烧焦味道的来源啊工人大院！“我之前还以为是谁在玩打火机呢，原来是这样啊，我还头一次见到这样奇怪的臭味来源呢！”同学们都笑了起来，有的同学跑到门外去跟别的班自己的好朋友宣传我们班的这个天大新闻。“嗨腾讯风铃！”我边笑边说邵武在线招聘，“我之前就一直觉得这个电灯泡有些怪异，经常闪来闪去的，没想到，它就在今天数学课上演了一出闹剧呀！”
基础班（D系列）以上可以学习诗歌中级班（S系列）
面向二到三年级(七色想象力作文课程B系列)：童诗学习，浸润象征性、节奏性文字艺术，培养微表达力。
柴鸥三到四年级(C系列)：
采集美式微作文，学习微观察和丰富联想式书面文字表达。
四到五年级(D、E、F三系列)：
技法点染，丰富文字表达美学艺术，提升鉴赏。
五到六年级：拓展思考宽度、思考和分析角度。(G系列从经济学规律去拓展)
六年级以上：挖掘思考深度，把握象征寓意，收集流行元素。(W系列)
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